Como aprender un idioma más fácilmente

Estrategias de estudio y aprendizaje, también llamadas estrategias de los aprendices son formas de aprendizaje.

Los buenos aprendices usan estas estrategias para adquirir el conocimiento más eficientemente.

Hay dos principales tipos de estrategias de aprendizaje, las primeras son para la planeación de cómo aprender y las segundas son las estrategias de aprendizaje en sí mismo.

1. Las ventajas de saber lo que deber hacer antes de aprender, es que de alguna manera te preparas mentalmente para la adquisición de conocimientos. Por ejemplo, si tú quieres mejorar tu pronunciación, puedes leer la introducción de diferentes libros de pronunciación y encontrar lo que tú necesitas para aprender los sonidos de las consonantes, vocales, entonación, estrés y enlaces de palabras.

2. Dirigir tu atención significa poner atención al estudio de algo y no hacer otras cosas que distraigan tu atención.

3. Atención selectiva significa estudiar las cosas que puedas recordar más fácilmente, porque las necesitas para el estudio, el trabajo o la vida cotidiana. Si necesitas hacer una presentación para un curso, escribes un reporte y así aprendes como hacer un reporte.

4. Automanejo es entendido como la condición que ayuda a aprender y organizar. Por ejemplo, si te gusta la música, aprendes en un lugar con música. También necesitas materiales como libros y computadora.

5. La ventaja de una planeación previa para aprender inglés. Puede servir la pronunciación correcta de palabras importantes antes de ser usadas en presentaciones.

6. Autocorrección y el monitoreo sirven para identificar cuando hay un error al usar inglés. Este método es bueno para que todo este correcto, hablando de estructuras, pero no sirve para desarrollar la fluidez, esta se desarrolla solo con la práctica cotidiana.

7. Esperarse para producir en un idioma es el primer paso para aprender. Te puedes preparar al aprender vocabulario nuevo, gramática, pronunciación y practicas auditivas, ya comprendido y aprendido lo anterior entonces comenzar a hablar.

8. Otro aspecto a considerar es la auto evaluación. Esta es una buena estrategia para ser aplicada cuando estás en el aprendizaje de algún tema en alguna de las etapas dentro del idioma inglés.

9. Autoevaluación es decir si tu inglés es suficiente para hacer las cosas que
necesitas hacer el con el mismo.

10. Auto refuerzo significa que tú mismo te regales un presente cuando has logrado alguna meta con tus objetivos de aprendizaje. Puede ser desde una golosina o una cena en un restaurante famoso.

11. Trabajar solo o con otras personas dependerá de tu estilo de aprendizaje. Puedes usar lecturas, escrituras, audios o hablar. La ventaja de estudiar con otros es que te retroalimentaran y te darán otros puntos de vista para enriquecerte como aprendiz.
Referencia:
http://elc.polyu.edu.hk/CILL/strategy.htm( visitada el 24 de marzo del 2011)

Usos de las tics en la enseńanza del idioma inglés

Dentro de la enseñanza de un idioma cada individuo domina un porcentaje del mismo en diferentes niveles. Se aplica un examen diagnostico para ubicar a cada alumno en el nivel adecuado. Dentro del cómputo educativo que utilizo ( Interchange) existen cuatro niveles, desde el básico hasta el intermedio. Aplicando el modelo de Jonassen se puede describir lo siguiente:
Respecto al aprendizaje sobre la computadora, los alumnos que usan el cómputo educativo tienen conocimientos básicos para poder usar la computadora sin ningún problema, además como parte de su curricula ellos toman dos semestres de computación.
El aprendizaje desde la computadora. Los estudiantes aprenden los temas del programa de bachillerato, se programa cada práctica de acuerdo a la programación previamente elaborada, no está permitido hacer otro tipo de trabajo en horario de clase.
El aprendizaje con la computadora se da con ayuda del programa, la misma es usada como elemento de su aprendizaje. Ellos no pueden modificar nada. Todo ya está programado. Su trabajo consiste en responder preguntas escritas en base a diálogos hablados, complementar conversaciones, elaborar oraciones gramaticales, entre otros. La máquina no deja que el alumno avance si no se responde correctamente.
Usos de la miniquest.
Hacer una búsqueda en la Internet sobre las WebQuest, en educación, Web Quest es una actividad de investigación en la cual los estudiantes extraen información; la mayoría de cual viene de la World Wide Web. Una WebQuest es una actividad orientada en la que parte o toda la información es compartida por los estudiantes, interactuando entre ellos.
Los jóvenes completan las webquest en grupos. Cada alumno de cada grupo le toca una parte para elaborar un trabajo específico. Son como escenarios con juegos de roles
La WebQuest es evaluada como altamente contructivista. Los estudiantes son los que contruyen al sintetizar, analizar y evaluar información para construir su propio conocimiento. http://en.wikipedia.org/wiki/WebQuest
Las MiniQuest crean una estructurada base de Web de ambiente de aprendizaje para alumnos. Como un trabajo previo del docente. Esta tarea dará la oportunidad de crear un documento simplificado tipo webquest, llamado miniquest. El mismo tiene atributos de la webquest pero el tamaño es simplificado.
http://www.odu.edu/educ/llschult/miniquest_assignment_sp06.htm
Los un sitio Web generado por un usuario, en el cual las entradas son elaboradas como tipo periódico y mostradas en orden cronológico. Proveen comentarios o noticias sobre un tema en particular. Pueden ser como diarios en línea. Un blog típico combina textos, imágenes, y ligas hacia otros blogs, páginas Web o cualquier elemento de media relacionado con el mismo. Los comentarios que se dejan son de formato interactivo. Los blogs se comienzan con textos, pero se pueden enfocar en fotografías ( fotoblogs), sketchblog, videos (vlog), o audio (podcasting), y son parte de una wider network de social media. http://en.wikipedia.org/wiki/Weblog
Una página wiki es un sitio que permite a los visitantes agregar, remover, editar o cambiar el contenido sin necesidad de registrase. También permite ligas entre miembros de las páginas. Estas interacciones y operaciones son fáciles de usar, eso hace de las páginas wiki una herramienta efectiva para cualquier número de usuarios.
http://en.wikipedia.org/wiki/Wiki_software

Experiencias o dudas sobre educacion para ser compartidas.

VENTAJAS Y DESVENTAS DEL USO DEL CHAT EN LA EDUCCIÓN

Dentro de la enseñanza de las materias de lenguaje y comunicación existe una infinita variedad de aplicaciones del chat. Lo podemos usar para mejorar la expresión escrita, desarrollo de vocabulario, sensación de libertad para los tímidos, para expresar afectos y emociones, para interactuar entre compañeros, para intercambio de archivos e imágenes, desarrollar destrezas tecnológicas, para hacer entretenidas las clases, en fin que sus usos se aplican en cada situación de comunicación que se llegue a dar.
En mi experiencia dentro de la enseñanza de lengua extranjera se ha usado el chat para mejorar la redacción de vocabulario e ideas completas. He chateado con algunos de mis alumnos pero no ha sido generalizado su uso por la falta de tecnología disponible.
El uso del chat tiene también sus desventajas tales como: que no hay lenguaje corporal y verbal. Requiere rapidez y destreza con el teclado. Se necesita de tiempo para su aplicación. puede crear dependencia y puede haber dificultades de conexión si no se cuenta con las herramientas en casa es mucho más difícil accesar a la tecnología.
Una de las principales desventajas es la preocupación por el deterioro del lenguaje, el uso de signos en lugar de palabras completas, fomenta la disminución de léxico y el olvido total de la ortografía. Sin contar con la pérdida de la destreza para escribir con la mano.
Entre ventajas y desventajas encontramos que esta herramienta está acorde con las necesidades de la época actual, ya que la limitación en el tiempo es un factor determinante. Es así como la utilización del chat en educación, favorece la innovación educativa, estimula la actualización, la formación y el perfeccionamiento del profesorado; también favorece el trabajo colaborativo, las reuniones y las clases virtuales.
Con sus ventajas y desventajas, el Chat continúa siendo un medio con por lo menos tres usos educativos principales que son: la distribución e intercambio de información, el aprendizaje colaborativo y la socialización.

Publicado por Ofelia Yáñez Navarro.